Совместное чтение: пережиток прошлого или уникальный инструмент?

Совместное чтение книг вслух было очень популярной традицией интеллигентных семей в России в конце XIX – начале XX веков. Да и позже, в каждой интеллигентной советской семье был практически культ книги и, по крайней мере, дошкольникам читали и в семье, и в детских садах.

Казалось бы, при таком обилии прекрасных книг сегодня, читать должны практически в каждой семье. Но, увы, это далеко не так. Часто родители перекладывают эту обязанность (хотя, на мой взгляд, скорее удовольствие, чем обязанность) на нянь и гувернанток, воспитателей в детских садах и учителей.

• Возможность сохранить с детьми и внуками общую культурную идентичность. Особенно пока дети совсем маленькие, и мы можем читать им стихи и потешки, на которых выросли сами
• Когда вы читаете ребенку вслух, вы не только общаетесь с ним, но и вместе переживаете прочитанное, а ребенок строит свою картину мира через эти переживания
• Совместные чтения книг оказывают огромное влияние на формирование речи и будущий словарный запас ребенка
• Формирует у ребенка картину мира, в которой чтение является большой ее частью. То есть у ребенка, которому читали с самого детства, больше шанс стать читающим подростком и взрослым.

Современные педагоги, специалисты, работающие с детьми, нейропсихологи и логопеды дружно говорят об одном и том же. Отсутствие чувства ритма, так часто встречающееся сейчас у детей дошкольного возраста, замедляет речевое развитие, делает речь слабоинтонированной и эмоционально не окрашенной. А ведь именно ритмизованный текст легко воспринимается даже очень маленьким ребенком.

Именно в этом возрасте любые стихотворные формы, которые слышит ребенок, ложатся на самую благодатную почву и помогают развитию тех участков мозга, которые отвечают за речь.

Пусть это будут ваши любимые стихотворения или детские книги в стихотворной форме. Пушкин или Джулия Дональдсон, Бродский или Хармс, Чуковский или Маршак, главное, чтобы эти стихи нравились и вам и ребенку.

1. Улитка и кит, Тюлька, Зог и другие книги Джулии Дональдсон в переводе Марины Бородицкой (а ее перевод – настоящий знак качества). Издательство «Машинки творения»
2. Песенки и стихи Матушки Гусыни, которые она пела и рассказывала своим гусятам. Иллюстрации Акселя Шеффлера, перевод Марины Бородицкой и Григория Кружкова. Издательство «Машинки творения»
3. Воздушные замки. Наталия Волкова. Изд-во Октопус
4. Два трамвая. Осип Мандельштам. Изд-во Самокат.
5. А бегемота нет! Марина Тараненко. Изд-во Нигма
6. Жирафу снятся облака — сборник стихотворений русских поэтов XX и XXI веков, которые выбрал знаменитый филолог Олег Лекманов.Изд-во Розовый жираф.

Это то самое прекрасное время, когда хочется скупить весь книжный магазин. Ребенок уже с удовольствием рассматривает иллюстрации и слушает более сложные тексты, заканчивает с вами вместе стихотворные строчки и пересказывает сюжет.

И наступает время виммельбухов – лучших книг для развития воображения. И пусть в них совсем нет текста, потому что текст вы придумаете вместе!

1. Серия «Тысяча и одна». Иоанна Жезак. Издательский проект А+А
2. Истории про Лиса и зайку. Сильвия Ваден Хейде. Изд-во Самокат
3. Истории о кролике Питере. Беатрис Поттер. Изд-во АСТ
4. Весенняя, Летняя, Осенняя и Зимние книги из серии Городок. Ротраут Сюзанне Бернер. Изд-во Самокат
5. Паша и Маша на детской площадке. Юлия Хоффман, Питер Фридль. Изд-во Мелик-Пашаев.

Это возраст, когда многие дети научились складывать буквы в слоги, слоги в слова, прочитали свои первые вывески. И вот тут -то родители с облегчением выдыхают, скупают все книжки в серии «Читаю сам» и прекращают читать детям вслух. И это большая ошибка, потому что самостоятельно ребенок может прочитать пока только короткие книжки, а вместе вы можете читать и обсуждать то, ради чего собственно ребенок и учится читать.

1. Люди и разбойники из Кардамона. Турбьерн Эгнер. Изд-во Белая ворона
2. Арабелла и ворон. Джоан Эйкен. Изд-во Лабиринт
3. Петронелла – добрая ведьма с яблоневого дерева. Изд-во Питер
4. Голубая бусинка. Мария Крюгер. Изд-во Розовый жираф
5. Плюшевый заяц или как игрушки становятся настоящими. Марджери Уильямс. Изд-во Добрая книга
6. Тутта Карлссон, Первая и Единственная, Людвиг Четырнадцатый и другие. Ян Экхольм. Изд-во Махаон.
7. Тео-театральный капитан. Нина Дашевская. Изд-во Самокат

7-9 лет. Проводим время вместе!

Это возраст, когда степень развития читательских навыков ребенка во многом определяет его общее развитие, способность усваивать материал и переходить с одной ступени обучения на другую. Обычно дети уже хорошо читают самостоятельно, но совместные чтения книг по-прежнему важны для детей, особенно если это редкое время, которое они проводят с родителями наедине.

1. Давай поедем в Уналашку. Анна Красильщик. Изд-во Белая ворона
2. Шедевр. Элис Броуч. Изд-во Розовый жираф
3. Вафельное сердце. Мария Парр. Изд-во Самокат
4. Эйнштейн. Фантастическое путешествие мышонка через пространство и время. Кульманн Торбен. Изд-во Поляндрия
5. Вилли. Нина Дашевская. Изд-во Компас-гид
6. Девочка, которая пила лунный свет. Келли Барнхилл.